| 认识到不同的感受、观点和生活经历的价值，以及它们的力量 such diversity brings to civic life. |
由于在不同的社区和文化中工作和学习，证明了自己的态度和信念的调整. Promotes others’ engagement with diversity. |
反思自己的态度和信仰与其他社区和文化的不同之处. 表现出对从社区和文化的多样性中学到什么的好奇心. |
是否意识到自己的态度和信仰不同于其他社区和文化. 对从社区和文化的多样性中学到什么缺乏好奇心. |
从片面的角度，表达个人的态度和信仰. 是否对从社区和文化的多样性中学到什么漠不关心或抗拒. |
| 在公民生活的背景下总结关于民主的基本原则和辩论, both within the U.S. and in other countries. |
展示民主文本和原则的知识，并将其与当前公民生活联系起来, both within the U.S. and abroad. 提供证据证明他或她已经根据这种知识和联系采取了行动. |
展示民主文本和原则的知识，并将其与当前公民生活联系起来, both within the U.S. and abroad. |
了解民主文本和原则，但无法将其与当前公民生活联系起来, both within the U.S. and abroad. |
对民主文本和原则几乎没有肤浅的了解. 没有将这些与他或她的社区或美国公民生活中的问题或事件联系起来.S. or abroad. |
| 表现出对公民责任(正义)的理解, equality, empathy, compromise, integrity, and civility). |
Demonstrates engagement with local, state, and national government; Participation in democratic process (voting, 代表候选人与候选人或公众接触, engaging with proposed local policies or referenda) |
在课程作业和评估的范围内展示对公民责任的理解. |
在课程布置和评估的范围内，对公民的部分责任(但不是全部)有基本的理解. |
对公民责任的理解很少或只有肤浅的理解 |
| 确定可以采取的个人和集体行动，以解决社会上的不公正现象. |
Exhibits knowledge of social injustices and actions, 无论是个人的还是集体的，都可以用来解决这些问题. 在必修课程之外参与解决社会不公正问题的行动. |
Exhibits knowledge of social injustices and actions, 无论是个人的还是集体的，都可以用来解决这些问题. |
对社会的不公正和行为有一定的了解, 无论是个人的还是集体的，都可以用来解决这些问题. |
很少或根本不了解社会的不公正和行为, 无论是个人的还是集体的，都可以用来解决这些问题. |
